現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的主要體現(xiàn)(tǐ xiàn)：
1、實(shí)踐性： 實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的、環(huán)節(jié)逐步由普通高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)的驗(yàn)證性、演示性向?qū)嵺`性過渡（transition)。實(shí)驗(yàn)室裝修結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于主要通過呼吸途徑使人傳染上嚴(yán)重的甚至是致死疾病的致病微生物及其毒素，通常已有預(yù)防傳染的疫苗。以高職實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為核心，盡量提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的仿真性，減少演示性和驗(yàn)證性，盡可能提供學(xué)生實(shí)際操作的環(huán)境。將一般實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室建設(shè)相結(jié)合，設(shè)備投資（意義：是未來收益的累積）方向不僅要滿足當(dāng)前教學(xué)的需求，還須以市場需求為導(dǎo)向，具備較強(qiáng)的前瞻性和預(yù)見性。    
2、綜合性： 改變實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)的單一模式，逐步（step by step)建立綜合性的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，拓展設(shè)備實(shí)驗(yàn)功能，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐環(huán)節(jié)的有機(jī)銜(xián)接，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。新建的計(jì)算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室和在建的電子商務(wù)（E-Commerce）實(shí)驗(yàn)室、飯店、酒吧實(shí)驗(yàn)室等正是根據(jù)當(dāng)前發(fā)展趨勢（trend)建立的綜合性專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。 
3、現(xiàn)代化： 隨著信息社會(huì)的發(fā)展，數(shù)字時(shí)代的到來，盡快利用現(xiàn)代化科技手段改造和提升教學(xué)實(shí)驗(yàn)（experiment)設(shè)備功能，由傳統(tǒng)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)向現(xiàn)代化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)過渡。 
4、職業(yè)化： 學(xué)院一方面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的職業(yè)技能(skill)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，提高其實(shí)踐動(dòng)手能力和駕馭現(xiàn)代化高新技術(shù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的能力。實(shí)驗(yàn)室凈化結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對(duì)人體具有高度的危險(xiǎn)性，通過氣溶膠途徑傳播或傳播途徑不明，尚無有效的疫苗或治療方法的致病微生物及其毒素。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對(duì)健康成年人已知無致病作用的微生物，如用于教學(xué)的普通微生物實(shí)驗(yàn)室等。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，在各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。常常舉行各種講座,鼓勵(lì)學(xué)生就近參予社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行就業(yè)前的各種指導(dǎo)為學(xué)生就業(yè)工作走向社作了充分的準(zhǔn)備。